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課堂中,老師說:
6 Q* }$ S& l# M+ m" c9 U' K; A「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」# V: S; M" i+ [+ ^
學生說:「7 只!」2 [. [) l7 n. A, ?0 g: {' i
老師疑惑的又問了一遍:
! B+ V8 j- X0 L: y, d# |「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」+ n. h9 u: I' c# y" |, M
學生仍說:「7 只!」' S1 N8 V3 N' D2 w; o
Y$ t! n0 `; {老師不肯放棄,決定用另一種方式問: H6 d0 X. W( Q5 U/ e5 j b9 k1 W- @
「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒,那你共有幾瓶酒?」+ B5 y& o4 a- }- |0 T7 s# Q* s
學生說:「6 瓶!」
! Y. a9 r$ O* _老師說:「太好了!同理可證。
. v9 W ^3 q4 c. _7 `4 N我分別給你1只、2只、3只,那你共有幾只狗? 」& V8 f0 i% ~( n8 `
學生說:「7 只!」1 t9 `( @! U- ^+ R+ s8 t
# V3 W& d; ^, N老師實在受不了:8 Y* e/ A2 K; L4 `! C2 q
「你是豬啊!你怎麼算出 7 只的!」( B4 x! m+ z6 i# f( H* K6 j+ P% t
學生慢慢地回答說:「我家己經養了一只狗,
" b# |. o8 v- d9 ^你給我6 只,那不就共有7 只了嗎? 」
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