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課堂中,老師說:
1 D4 z: z; P$ C0 E5 S% x+ t「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」8 H) k8 Q- l4 }6 J% k' `+ v
學生說:「7 只!」- H/ Q' B- p/ F; n) w4 z7 d
老師疑惑的又問了一遍:
6 o4 C$ C" N, M% J; A' f2 f「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」
: M2 o( q; o4 L, v: R+ ^* x$ S學生仍說:「7 只!」& S6 u8 u. e/ |4 g& _% O' v
4 N5 I7 S' ^" ?4 v5 C" q老師不肯放棄,決定用另一種方式問:, h) }0 N, \8 v
「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒,那你共有幾瓶酒?」
% H) U8 G( w: T! Z$ ]" X5 C3 ]學生說:「6 瓶!」* G% X1 U! I$ ]( f7 x6 ?
老師說:「太好了!同理可證。
6 h' {& d9 P' n3 C4 n我分別給你1只、2只、3只,那你共有幾只狗? 」
' y J/ N- x9 ? T% i$ e學生說:「7 只!」5 l8 a) x6 d9 t. Z. ^* K
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老師實在受不了:
3 c8 _- r, \) n1 n3 ^「你是豬啊!你怎麼算出 7 只的!」
* b0 Z0 D8 y. e8 {/ q/ Y學生慢慢地回答說:「我家己經養了一只狗,% S# q6 i7 }- z7 |0 O- w/ L r
你給我6 只,那不就共有7 只了嗎? 」
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